تجربة لمعرفة سلوك السوائل غير النيوتينية:

 ماهي السوائل غير النيوتينية ؟ هل هي سائل ؟ أم صلب ؟ أو كليهما ؟

سيقوم الطلاب بإجراء الملاحظات والاستنتاجات واستخلاص النتائج

المواد:

3 Bowls

1 Pound of cornstarch

 1 Gallon of water

 3 Pie plates

 Food coloring

 3 Spoons

 1 Subwoofer

1 Gram-scale

إجراء التجربة:

يتم ترتيب الطلاب في مجموعات من 4 أو 5 ومن ثم يكون لهم القيام بما يلي:

-نضع 1 كوب من نشا الذرة في الوعاء.
- نضيف فيه  ½ كوب ماء ببطء شديد (قد تكون هناك حاجة إلى أقل من كوب ماء،
وهذا هو السبب في أنه يجب أن يتم ذلك ببطء) لا نضيف كل الماء إذا لم يكن هناك حاجة إليها.
- إرشاد الطلاب بأننا ترغب في الحصول على اتساق الخليط الكثيف. لأنه
أفضل لهذه التجربة أن يكون الماء قلليل جدا أكثر من اللازم.
- نضيف بضع قطرات من تلوين الطعام المقدمة.
- نحرك الخليط معا باستخدام ملعقة .
- نطلب من الطلاب التوقع:
"حصول الطلاب على  التفكيروهم يراقبون هذه التجربة".
- اختيار زوجين من الطلاب لإعطاء تعريف الحالة  الصلبة والسائلة
- اسأل: "هل هذا الخليط صلب أو سائل؟" كيف تعتقد أن الخليط سوف يشعر؟ "

• فيما بعد تم  وضع الخليط فوق مكبر صوت ومراقبة سلوكه.

• تمرين 1:

يركز هذا التمرين على الفرضية والأساس المنطقي 

• الأدوات :

قرش
الماصة (قطارة)
ماء
كوب
منشفة ورقية

• أجراء التجربة:

نبدأ بسؤال كم قطرة من الماء يتسع القرش الواحد ؟

يقوم كل طالب بالأجابة على هذا السؤال بافتراض عدد معين من القطرات   وتسجل الأجابة

ثم يقوم كل طالب بالتجربة كالتالي ......

1- ملئ الماصة بالماء .

2-أضافة قطرات من الماء فوق القرش واحدا تلو الاخر مع عدا القطرات .

3-عندما تتسرب المياه من القرش نوقف العد ونسجل عدد القطرات.

4-نكرر الخطوات 5 مرات مع تسجيل عدد القطرات النهائية  في كل مرة

 5-نجمع البيانات بالمرات الخمس ونحسب المتوسط 

• يتم النقاش عن هذه التجربة : 

هل حصل كل طالب على نفس النقاط من القطرات في كل مرة وتحليل النتائج.

هل لدى كل طالب نفس متوسط عدد القطرات ؟ لماذا تعتقد أن البعض لديهم معدلات أعلى من غيرهم ؟

-تم تبديل الماء بالزيت والمقارنة بين التجربتين ....

• في النهاية يمكن للطلاب أن يفكروا بتمرين أخر :

 ما هي بعض التجارب الأخرى التي يمكننا القيام بها فيما يتعلق بهذه التجربة؟

تخيل شخص ما سألك: 

"كم عدد الخطوات التي يجب اتخاذها للمشي عبر الغرفة؟" 

1. ما هي بعض العوامل التي قد تؤثر على الإجابة على هذا السؤال؟
2. إذا أجرى الجميع في صفنا تجربة للإجابة على هذا السؤال، هل تعتقدون أنهم سيحصلون على نفس النتيجة؟ لما و لما لا؟